Algunas canciones salsa y músicas comprometidas con la sociedad


PUBLICIDAD Y REALIDAD...UN GRAN CONSTRASTE SOCIAL

Las directivas publicitarias que son impartidas a los seres humanos mediante los medios de difusión masiva, nos guían hacia un comportamiento esencialmente consumista, que va invadiendo y saturando las esferas del pensamiento a tal punto que los valores como la solidaridad, la empatia, son remplazados por antivalores como la competitividad, la violencia y el utilitarismo. Por eso asistimos a una creciente desintegración social. 


Las personas mayores son cada vez mas marginadas, en un mundo que ultra promueve conceptos de belleza extremadamente excluyentes, en el cual, el ser humano anciano pierde su « valor »al perder su juventud y su capacidad productiva-adquisitiva.



Las personas jóvenes, cada vez más impregnadas de la violencia consumista, desarrollan cada vez menos relaciones de amistad profunda o de respeto por su ambiente social y ecológico.


Las relaciones sociales se ven impregnadas de violencia e utilitarismo en un mundo dominado por las apariencias y por una euforia por la velocidad y el inmediatismo, lejos quedan los valores profundos, la paciencia y la sutileza del crecimiento interior.



Esta desintegración social se plantea evidentemente en fenómenos como la soledad, cada vez mas generalizada en las ciudades, y que lleva consigo cuadros de desesperación y tristeza extremas como lo son la drogadicción, las sectas racistas, la violencia extrema y gratuita (palizas a indigentes o a ancianos), la indiferencia absoluta(muerte en abandono de miles de ancianos que perecen en total soledad e indiferencia.


Dentro de los males que genera la creciente ofensiva de la propaganda consumista con todos sus antivalores como el individualismo, la competencia o la violencia relacional, vemos también una normalización de los tratos denigrantes contra la mujer, esto se observa en en el bombardeo publicitario que incita a comportamientos utilitaristas y lesivos hacia la mujer, bombardeo que tiene nefastas consecuencias en la salud social como lo indican las crecientes violaciones colectivas perpetradas por niños cada vez menores.

La ofensiva publicitaria con sus directivas que orientan implacablemente al ser humano hacia un comportamiento consumista despoja al individuo de valores sociales fundamentales y los remplazan por valores que lo hacen funcionar en el mundo de lo pragmático-comercial. 


Socialmente asistimos a una creciente alineación que ataca corrosivamente al individuo desde la más temprana edad. 
Tomemos Conciencia por salud mental de la homogeneización del pensamiento. 

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TEXTOS QUE ENRIQUEZCAN Y NOS HAGAN PENSAR Y DISFRUTAR.

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TEORÍAS SOBRE LA PEDAGOGÍA:

1- Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho.

2- Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado.
 
3- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos.

4- Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo.

5- Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando.

6- Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad.

7- Enseñar exige saber escuchar.

8- Nadie es, si se prohíbe que otros sean.

9- La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación.

10- No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión.

11- Decir la palabra verdadera es transformar al mundo.

12- Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea objetiva, es una farsa.

13- El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación.

14- El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

15- Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser educados por los educandos.

16- Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.

17- La cultura no es atributo exclusivo de la burguesía. Los llamados “ignorantes” son hombres y mujeres cultos a los que se les ha negado el derecho de expresarse y por ello son sometidos a vivir en una “cultura del silencio”.

18- Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.

19- Defendemos el proceso revolucionario como una acción cultural dialogada conjuntamente con el acceso al poder en el esfuerzo serio y profundo de concientización.

20- La ciencia y la tecnología, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la HUMANIZACIÓN del hombre.

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Realidades para escribir Canciones Salsa...

Quien se Inspira?